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教育艺术2015年第6期  文章正文

问题学生的成因及转化策略

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  中学阶段是人生发展的关键阶段,处于青春期的中学生生理、心理都发生着急剧的变化,处于半成熟、半幼稚的时期。我校是一所普通高完中,学生学习成绩不理想,出现了不少问题学生,其中以留守儿童居多。现从关爱生命的视角,对问题学生的成因进行分析并对转化策略进行探讨。

  一、问题成因

  1.学校教育。问题学生的产生,教育有着不可推卸的责任。在普通中学,基础教育改革依然困难重重,阻力很大。社会、家长对学校的评价仍以分数和升学率为主要标准。强大的升学竞争压力使得学校和教师的教育带有极强的功利性,他们把学生从小就固定在“功利场”中,把他们引向一切为个人的、物质的、现实的功 ……阅读全文

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