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教育艺术2015年第6期  文章正文

问题解决教学模式在中学化学教学中的应用

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  化学课堂教学从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识,转向以学生为中心、以问题为线索,让学生在解决问题的过程中学会思维,进而学会学习,提高学习能力(尤其是思维能力)、完善人格,为其终身发展奠定基础,已成为时代的必然与改革的必然。在诸多应运而生的化学课堂教学模式中,经反复研究论证,笔者选择了“问题解决”教学模式。

  一、巧设问题、激发求知

  问题的设置应符合学生的最近发展区原理。同时应符合以下几点:①问题明确具体,涉及面不宜过大;②结构化,逻辑关系清晰;③循序渐进,具有合理的梯度;④突出教学目标;⑤科学性和系统性;⑥有利于反馈 ……阅读全文

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