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教育艺术2015年第6期  文章正文

大班音乐活动《竹竿舞》的实践探索

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  《竹竿舞》作为少数民族特有的舞蹈,具有浓厚的趣味性。让幼儿尝试跳《竹竿舞》,不仅可以丰富他们的舞蹈经验,还能提升幼儿在舞蹈过程中的节奏感和动作的协调性、灵活性,以及与同伴之间的配合度。不过,作为一种很有趣但又不容易学会的民间舞蹈,该如何组织教学呢?为此,围绕大班音乐活动《竹竿舞》,我们开展了多次教研活动。

  第一次:扮演幼儿体验学习,初步确定教学活动的目标

  学跳《竹竿舞》,我们采取了模拟上课的方式进行:请不会跳的老师当小朋友,由一位会跳的老师按照音乐活动的流程组织教学,其余老师作为观摩活动者对活动的组织进行详细记录。体验学习活动结束后,分别由扮演小 ……阅读全文

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