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教育艺术2015年第6期  文章正文

少教多学与戏剧教学的多元化

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  一、现象和现状

  语文教学过程中,我们常常会发现这样的现象:学生对戏剧学习的兴趣与诗歌、小说、散文有着明显的差异。

  笔者曾就这一现状做过一个百人调查。在调查的104人中,对戏剧学习感兴趣的学生有19人,占比18.6%;不感兴趣的有76人,占比74.5%。对戏剧学习基本方法的调查中,明了戏剧学习方法的学生不足10人,近90%的学生不知道戏剧学习该如何下手。而在调查学生对戏剧学习不感兴趣、不知道方法的原因时,几乎众口一词:“高考不考,没兴趣!”还有不少学生说,老师不重视,教戏剧时没有教诗歌、小说、散文时有耐心。

  以上调查说明了两个问题 ……阅读全文

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