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教育艺术2013年第5期  文章正文

小学生挫折心理成因及耐挫力培养

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  孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……所以动心忍性,增益其所不能。”挫折教育不是新话题,古人对人的一生要受点挫折就很重视。随着社会的发展和生活节奏的加快,学生的心理障碍、心理疾病越来越多,如何对小学生进行心理教育,使他们具有良好健康的心理,亟待重视。培养耐挫能力是一种深刻的,影响其终身的、根本性的陶冶,小学生耐挫能力是教育的结果,也是教育的依据。

  一、小学生挫折心理的成因

  近年来,小学生心理脆弱,抗压耐挫能力差的比例呈现上升趋势。在平时的教育教学活动中。通过日常接触、座谈分析、问卷调查等渠道,了解到形成小学生挫折心理的因素主要有 ……阅读全文

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